INGLÉS

Hi kids 🙋‍♀️! How are you?

¡Hola chicos 🙋‍♀️! ¿Cómo están?

This time we are going to practise animals and parts of the house listening to this song.

Esta semana practicaremos los animales y las partes de la casa escuchando esta canción.

👉https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/animal-house

See you next class. Bye 👋 

Nos vemos la próxima clase. Bye 👋 

MATEMÁTICA

 

Buen día chicos.

Espero que hayan disfrutado del finde con su familia. 

Bienvenidos a un nuevo encuentro de nuestro Taller de Integración.

Esta semana vamos a repasar el valor posicional de los números.

Los espero para divertirnos repasando juntos.

Besitos

                   Mariana

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

Buen día chicos.

Espero que hayan disfrutado del finde con su familia. 

Bienvenidos a nuestro Taller de Integración de Prácticas del Lenguaje. 

En estos encuentros vamos a ir repasando y recordando todos los temas que fuimos viendo y trabajando, durante este año tan especial, a través de juegos, actividades y desafíos.

En nuestro primer encuentro vamos a recordar los cuentos con lobos que leímos en nuestro proyecto “Leyendo lobos”.

Por eso los invito a tener la Agenda de lectura que fuimos completando a medida que leíamos los cuentos.

Los espero en el zoom para recordar y jugar juntos.

Besitos

                 Marian

CATEQUESIS

 Hola chicos ¿Cómo están?

¡Espero que se encuentren muy bien!

Los quiero felicitar por los hermosos dibujos que compartieron en el Zoom pasado, donde realizaron sus casas sobre ROCA.

Ahora los invito a descifrar el siguiente mensaje, que está escrito en forma de CÓDIGO, para lo cual deben seguir las coordenadas.

¡Mucha suerte!

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Hola chicos.

Hoy vamos a seguir conociendo sobre los animales.

¿Vamos a comer?

La semana pasada estuvimos viendo que la dentadura de cada animal está preparada según cómo es su alimentación.

Paco hoy tiene una nueva duda, y se pregunta: ¿Cómo hacen los animales para moverse en busca de alimento?

él recuerda que el tiranosaurio que vio en el museo, tiene muy grandes las extremidades traseras, mientras que los miembros delanteros son muy chicos. Entonces pensó que las patas le servirían para correr a sus presas. ¿Tendrá razón Paco? 

Lean el siguiente texto:

Los animales necesitan desplazarse para buscar y atrapar su alimento.

Si observamos a los animales carnívoros, vemos que sus extremidades están adaptadas para correr y algunas para cazar a sus presas. También necesitan poder correr para escapar de sus predadores. Los dientes de los animales carnívoros, cómo vimos anteriormente, son filosos para atrapar y sujetar a su presa.

Si vemos a los animales herbívoros, encontramos que sus extremidades les sirven para buscar hierbas, pero también para correr en caso de tener que huir de algún peligro. Sus dientes suelen ser planos, para machacar la hierba.

Para conocer un poco más los invito a ver el siguiente video:

👀

 

Ahora escribimos en el cuaderno :


Jueves 12 de noviembre

Seguimos conociendo sobre los animales

Miren las siguientes imágenes de animales:

1) Después de ver las fotos, completá el cuadro cómo en el ejemplo:

2)Para terminar te propongo repasar los desplazamientos de los animales con el siguiente juego:

👇

 

Muy bien, de esta manera terminamos nuestro proyecto  sobre los animales. Espero que les haya gustado lo que aprendimos y que hayan disfrutado de conocer un poco más.

    Besitos

                       Mariana

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

Buen jueves para todos.

Hoy vamos a seguir trabajando con piratas.

Vamos a conocer sobre el mundo de los piratas, trabajando con el índice de un libro especializado sobre este tema.

En la actividad de hoy, recordamos las partes de un libro, como ya vimos al comienzo de este año.

Recordamos que en la tapa podemos encontrar:

• Titulo del libro

• Ilustración

• Nombre del autor

• Nombre del ilustrador

• Nombre de la editorial

En la contratapa, en cambio, encontramos una reseña, qué es un texto donde se presenta de qué va a tratar el libro.

Ahora que ya recordamos esta información sobre las partes del libro, están listos para trabajar en la actividad 44 del cuaderno del escritor.

Para terminar, los invito a trabajar a leer en la página 48 del libro, unos chistes y completar la actividad 45 del cuaderno del escritor, así terminamos esta semana riéndonos… 

¡Espero que se diviertan mucho!

Espero sus fotos para disfrutar de sus producciones.

         Besitos

                                 Mariana

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

Buen día chicos.

¿Preparados para seguir trabajando con el pirata Malapata?

Hoy les propongo que sigamos trabajando con el cuento “El pirata Malapata”, realizando las actividades 42 y 43 del cuaderno del escritor.

¡A trabajar con muchas ganas!

           Besitos

                               Mariana