EDUCACIÓN FÍSICA

 

MATERIALES PARA LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE ESTA SEMANA

DEL 1/09 AL 3/09

1º CICLO:  VA A NECESITAR UNA PELOTA TIPO DE FUTBOL, VOLEY,  DE GOMA, ETC QUE PIQUE. 

2º CICLO: NO VA A NECESITAR NINGÚN MATERIAL ESPECÍFICO. 

Los esperamos a todos para disfrutar de las clases por zoom. Un abrazo grande. 

Los profes.

Prácticas del Lenguaje

 

Hola chicos, ¿preparados para trabajar un ratito más?

La semana pasada conocimos unas palabras que se llaman: 

Ahora les propongo que miren el siguiente video. 

No presten atención a los nombres de los grupos en que se dividen los sustantivos, sino a los ejemplos que da.

👇

https://www.youtube.com/watch?v=g6Vzr0d7i84 

Como nos muestra el video, a los sustantivos podemos dividirlos en dos grandes grupos, los sustantivos comunes y los sustantivos propios. Mirá los siguientes carteles:

Ahora te invito a trabajar con los sustantivos en la Tarea 5 de la Plataforma Santillana.

Para trabajar ingresa en la plataforma Santillana:

www.santillanacompartir.com

Besitos

                   Mariana

Inglés

 

Hi 👋 kids! How are you?

¡Hola chicos 👋! ¿Cómo están?

This week we are going to practise some fruits playing games.

Esta semana practicaremos algunas frutas jugando.

Para jugar hacé click en el link

👇 

 https://wordwall.net/resource/3905266  

See you next class. Bye 👋 

Nos vemos la clase que viene. Bye 👋 

Matemática

 

Buenos días chicos, espero que hayan disfrutado del fin de semana.

Hoy vamos a seguir comprando en la verdulería.

En tu cuaderno escribí la fecha y respondé las preguntas.


Lunes 31 de Agosto

De compras en la verdulería

En la puerta de la verdulería se pueden ver algunos precios:

1) Julián compra 1 kilo de uvas y un kilo de duraznos. ¿Cuánto debe pagar?


2) Florencia quiere llevar 2 kilos de calabaza, 1 kilo de lechuga y 1 kilo de peras. Si paga con un billete de $500, ¿cuánto le dan de vuelto?



3) Diego compró 1 kilo de tomates, 1 kilo de lechuga, 1 kilo de uvas y 1 kilo de peras. Calculá cuánto debe pagar y dibuja de dos maneras distintas, los billetes que necesita.



4) Clara quiere preparar una ensalada de frutas. Compra 1 kilo de bananas, 1 kilo de peras, 1 kilo de uvas y 1 kilo de duraznos. ¿Cuánto debe pagar?



5) Felipe compró 1 kilo de zanahoria, 1 kilo de lechuga y 2 kilos de uva. ¿Le alcanza si sólo tiene $500?

¡A concentrarse y calcular!

Recuerden que siempre sumamos los cienes con los cienes, los dieces con los dieces y los unos con los unos.

Ahora a descansar un ratito.

                                        Mariana

Saludo a la cumplañera del día

 ¡Feliz cumple Dani!

¡Te quiero mucho!

Besitos

                   Mariana

ACOMPAÑANDO ESTE TIEMPO EN CASA...

 Queridas familias, les dejamos un video. Quizás pueda ser de utilidad para aquellos niños y niñas que están más ansiosos con la vuelta al cole. No sabemos fecha exacta, pero hay que transmitirles seguridad y confianza que ese día llegará.

TECNOLOGÍA

¡Hola chicos!

¡Qué lindos autos inventaron! ¡Los felicito!

Siempre que un invento tuvo éxito, luego fue evolucionando y cambiando, hasta llegar a ser un objeto necesario para todos.

Luego se empezó a hacer en serie, esto quiere decir que se hicieron muchos iguales, y para hacerlos iguales se hicieron en una fábrica.

La consigna es dibujar una fábrica y pintarla. ¿De qué sería tu fábrica?

  

Dibujar una fábrica

👉https://youtu.be/gS7yy5qqkeo  

Espero las fotos de los dibujos.

Recuerden que los archivos tienen que tener el nombre, apellido y grado del alumno.

Un gran abrazo. Sole

 

Matemática

 

Buen día chicos. ¡Llegamos a un nuevo viernes!

Por eso hoy vamos a jugar con dados al juego “El más grande gana”

¿Están preparados?

Se juega con tres dados. Si no tienen dados, pueden dibujar tarjetitas con las distintas caras del dado y las guardan en una bolsita. No se olviden que son seis tarjetitas por dado, 18 en total.

Estas son las reglas del juego:

• Se juega de a dos o tres personas.

• Necesitan 3 dados, o las tarjetitas. Cada cual en su turno tira los 3 dados a la vez, o agarra sin mirar tres tarjetas y arma un número de tres cifras y lo anota.

• Al terminar la ronda, quien haya anotado el número más grande, gana un punto.

• Gana quien junte más puntos luego de cinco rondas.

Después de jugar,  escribí la fecha en el cuaderno y respondé:

Viernes 28 de agosto

Para después de jugar

Josefina tiró estos dados:



1. ¿Qué números puede armar?

2. ¿Cuál es el número más grande que puede armar?



Felipe tiró estos dados:




1. ¿Qué números puede armar?


2. ¿Cuál es el número más chico que puede armar?

Ahora a descansar y disfrutar del fin de semana.

Besitos

                               Mariana

CATEQUESIS

 Hola chicos ¿Cómo están?

¡Espero que se encuentren muy bien!

En este último tiempo, estuvimos conociendo un poco más sobre nuestra Mamá del Cielo: MARÍA. 

Y como es nuestra Mamá, es muy importante contarle siempre lo que nos pasa y cómo nos sentimos, porque ella siempre está ATENTA a nuestras necesidades.

Ahora bien, dentro de la IGLESIA, hay una oración que ustedes conocen y que le dedicamos especialmente a ELLA, llamada
“AVE MARÍA”.

Hoy los invito a que completen esta oración, uniendo las palabras correspondientes, ya que como verán, las oraciones se encuentran INCOMPLETAS.

¡Mucha suerte!👍👌

Ave María, una ficha interactiva de isabelaven
liveworksheets.com

Y con esta oración, también los invito a rezar el ROSARIO, como aprendimos esta semana.

Es por eso que a continuación les dejo lo que vimos el lunes pasado por si les sirve como GUÍA. 

¡Hasta la semana que viene!

E.S.I.

 

¡Buen día chicos!

Hoy vamos a tener una actividad especial en nuestro zoom, vamos a trabajar sobre los vínculos saludables.

La palabra saludable viene de la palabra salud, y se refiere a aquellos vínculos que nos hacen sentir bien.

En nuestro encuentro  vamos a trabajar juntos sobre cómo son nuestros vínculos.

Para eso vamos a pensar si alguna vez nos pasó de sentirnos cómo el elefante Bernardo, o si alguna vez nos encontramos en una situación cómo la que le pasó a Elena con su amiga Monse.

Para terminar vamos a jugar con una ruleta para pensar en cómo son nuestros vínculos. 

👇

 https://wordwall.net/es/resource/3869749

ATENCIÓN CHICOS: ¡No vale jugar antes del zoom!

Para después del zoom, los invito a que en familia piensen en cómo son sus vínculos. ¿Siempre son saludables? ¿Podemos pensar en algo para mejorarlos? Espero luego sus comentarios.

Besitos

                           Mariana

Prácticas del Lenguaje

¡Buen día chicos!

Hoy vamos a seguir trabajando para escribir mejor, repasando: 

Para eso vamos a ver que cuando hablamos, usamos unas palabras especiales, que se llaman sustantivos, que nos sirven para nombrar objetos, animales, personas, lugares, ideas y sentimientos.

Dentro de los sustantivos, algunos se escriben con mayúscula, son los nombres propios, y el resto se escribe en minúscula.

Les propongo ver el siguiente video que nos ayuda a seguir conociendo sobre el uso de las mayúsculas:

👉 https://www.youtube.com/watch?v=jFoPSytahVc

Ahora escribimos la fecha y el título en el cuaderno.


Jueves 27 de agosto

El uso de las mayúsculas

1) Elegí la palabra que está escrita correctamente de cada par, rodeándola con color.

                       Bombero - bombero          Elefante - elefante                   

    Roberto - roberto              Abuelo - abuelo 

 Carroza - carroza              Gulubú - gulub

 Dailan - dailan                   Sopita - sopita

     Zápate - zapate                   Duende - duende

2) Ordena alfabéticamente las palabras que elegiste.


3) Usando las palabras elegidas, escribí una historia, si querés podés agregar más palabras para formarla.

¡Espero con muchas ganas ver sus trabajos! 

Besitos

                          Mariana

MÚSICA

¡Hola Segundo!

Les prepare un juego-evaluación, que los va a ayudar a recordar lo que fuimos aprendiendo. ¡Cuenten cómo les fue, que se diviertan!

HAZ CLICK AQUÍ 👉https://wordwall.net/play/3865/427/244

Les dejo otro ejemplo de chacarera...

👉https://youtu.be/KiJ8Dm0e_ik

¡Y otro de carnavalito!

👉https://youtu.be/Noj_3AUqfso

Nos encontramos la próxima semana 

¡Beso virtual a cada uno!

PD: estos links son para aquellos que no estuvieron en el zoom el viernes, y para el resto si quiere repasar.

Sonido

👉https://youtu.be/SCiHXsTYWC4

Experimento sonoro

👉https://youtu.be/5Lqlu13oEjE

Ahora si, ¡Adiós!

Matemática

¡Buen día chicos!

Espero que hayan podido resolver los problemitas de ayer.

Hoy vamos a trabajar con Problemas y cálculos.

Para eso les propongo realizar la ficha 4, que se encuentra en la pág. 59 del libro.

¡Espero sus fotos!

Ahora a descansar un ratito.

                                          Mariana

Prácticas del Lenguaje

 

Buen día chicos.

¿Preparados para trabajar?

Hoy vamos a seguir trabajando con el cuento “Misterio en la biblioteca”.

Por eso les propongo trabajar en las actividades 23 y 24 del cuaderno del escritor.

Espero sus fotos para ver cómo resolvieron el “misterio”.

Besitos

                         Mariana

INFORMÁTICA

  

¡Hola chicos!  ¿Cómo están?  En esta oportunidad les traigo un juego para pescar, es muy divertido y se puede jugar solamente por diversión o para competir con alguien y se puedan divertir en familia, en el video siguiente les muestro cómo se juega ¡miren!

👉https://youtu.be/la2Pv88mImY

Ahora que ya saben en qué consiste el juego los invito a divertirse ya sea solitos o con la familia en plena competencia ¿quién ganará? ¡A jugar!

👉https://arbolabc.com/juegos-de-estrategia/vamos-de-pesca

Espero que les guste mucho este juego, no se olviden de hacer sus comentarios en el blog así me cuentan.  Me despido hasta la próxima y les mando un beso muy grande. ¡Los quiero mucho!

PLÁSTICA

 

        ¡Hola! ¿Cómo están todos por ahí? 

En Blanco y Negro

La actividad de hoy es pensar y hacer una lista escrita de objetos que son de color blanco y negro (pueden ser animales). Tengan a mano la lista porque la vamos a usar en la próxima clase. Les pido también papel de diario y papel negro de cualquier tipo, lápiz negro y tijera porque vamos a dibujar sombras. 

Voy a compartir con ustedes estos dibujitos antes de hacer la actividad:

👉Los Cortos de Mickey Mouse en Blanco y Negro 1x13 The haunted house

E.S.I.

 

Hola chicos, espero que se encuentren muy bien.

Hoy vamos a trabajar juntos conociendo sobre los vínculos saludables.

Las personas somos seres sociables, esto significa que durante nuestra vida nos vamos relacionando con los que tenemos cerca nuestro. A través de esa interacción, vamos construyendo vínculos afectivos, que nos ayudan a crecer como personas.

Nos relacionamos:

con Dios 

con nuestra familia

con nuestros amigos

con nosotros mismos

A veces esos vínculos son saludables y nos hacen bien, pero otras veces podemos encontrarnos con vínculos que no nos ayudan a sentir bien.

Les propongo ver estos videos que nos ayudan a pensar sobre cómo nos vinculamos con los demás. 

  👉  https://www.youtube.com/watch?v=siLrDhPlScA   

 

👉 https://www.youtube.com/watch?v=OOIQO7apu0Q  

Necesito que miren los videos, así en el próximo zoom, seguimos trabajando sobre cómo son nuestros vínculos. 

Para terminar les dejo una canción que habla sobre el buen trato.

👇 

 https://www.youtube.com/watch?v=IkiA1n2aqUY

              Besitos

                         Mariana