MATEMÁTICA

 

Hola chicos, buen miércoles para todos.

Hoy vamos a trabajar con el valor posicional de los números.

Mirá lo que dicen los chicos:

Cómo vemos en el cartel, los números cambian su valor, según el lugar en que se ubican. 

En el cuaderno escribimos la fecha:


Miércoles 14 de octubre

El valor posicional de los números

Los chicos de segundo están aprendiendo a usar las calculadoras y se les mezclaron todas.

1) Lee las pistas que te dan los chicos y escribí en tu cuaderno el nombre del chico y dibujá al lado, cuál es su calculadora.

-Julián: “Yo escribí un número que tiene un 6 que vale seiscientos”.


-Cata:”Yo escribí un número que tiene un 5 que vale cincuenta”.


-Pablo:” Yo escribí un número que tiene un 6 que vale sesenta”.


-Lola:”Yo escribí un número que tiene un 5 que vale quinientos”.


-Fede: “Yo escribí un número que tiene un 6 que no vale 600 ni 60”.

2) Mirá el número que tenía Mateo y en que se transformó. En el cuaderno copia el número, las 3 opciones y colorea la correcta.

3) Pintá en cada caso los números correctos.

Ahora a descansar un rato.

                 Marian